Pertanyaan saya adalah:

• Apa yang bisa menyebabkan perilaku cemas baru pada anak saya (dijelaskan di bawah)? Haruskah saya menggali penyebab di luar perubahan kelompok sosial,Kematangan sosial dan tuntutan 'akademik'?
• Bagaimana cara membantunya?

Sementara saya dan pasangan saya memiliki bagian kecemasan sosial kami, putra kami benar -benar bebas dari itu sampai kurang dari setahun yang lalu.Bahkan sebagai bayi dia selalu melakukan kontak mata dan 'berkomunikasi' dengan orang -orang. Kemudian dia akan berbicara dengan antusias dengan siapa pun: orang asing, tetangga, guru. Keterampilan verbalnya berkembang lebih awal dan hampir semua orang senang dan terkejut mengobrol dengan anak kecil ini.Dia masih melakukan semua ini tetapi dia juga sudah mulai mengembangkan perilaku yang mengisyaratkan kecemasan.

Dia pertama kali mengembangkan paksaan menekuk jari -jarinya dan memecahkan buku -buku jarinya. Dia akan melakukan ini hampir sepanjang waktu, tanpa berpikir.Suatu kali pada malam hari saya menyaksikan dia berbalik di tempat tidur, memecahkan buku -buku jarinya dan terus tidur di sisi yang lain. Saya mencoba mencari tahu mengapa dia melakukannya, atau menemukan situasi apa yang menyebabkannya, tetapi sebenarnya ada di sana sepanjang waktu.Ini jauh lebih sedikit sekarang, tetapi suatu hari dia ingin bermain setelah sekolah, tetapi semua temannya sudah punya rencana lain, dan dia melakukannya lagi.

Kemudian, 2 bulan yang lalu pada saat lockdown sekolah Covid terakhir, saya melihat sesuatu selama pertemuan tele dengan kelasnya dan guru. Guru itu bertanya kepadanya bagaimana akhir pekannya, dan dia memalingkan muka dari layar, menggulung dan meraba -raba kata -kata.

Yang terbaru dan paling mengkhawatirkan adalah perilakunya di sekitar teman di teman bermain. Dia melakukan kesalahan, berbicara terlalu keras (sementara teman berbicara dengan nada suara yang normal).Dia mencoba mengesankan mereka dengan memberlakukan seorang remaja yang kami saksikan berbicara kembali kepada seorang tetangga ketika tertangkap basah gulma (& quot; Saya tidak suka wajah Anda! Jangan bicara dengan saya! & Quot;). Dia mengatakan hal -hal buruk seperti & quot; lihat betapa gemuknya pantat mamma saya! & Quot;.Sementara itu teman berperilaku normal. Dia memiliki teman yang lebih muda yang tinggal di jalan kita dan sangat bergantung pada putra saya, dia di pintu meminta untuk bermain hampir setiap hari. Anak saya tidak menunjukkan perilaku cemas semacam ini di sekitar anak ini.

Kami tidak benar -benar tahu apa yang sedang terjadi, mungkin tiga hal terjadi pada saat yang sama:

• Kelompok anak -anak yang dilihatnya setiap hari di sekolah telah berubah dan mungkin permainan mereka juga telah berubah.Dia memiliki sekelompok teman yang baik di sekolah usia 4-6, permainan diselesaikan tanpa komplikasi: & quot; Ingin bermain tangkapan? & Quot; Melarikan diri. Kemudian berusia 6 tahun sekolah itu merombak kelasnya dan dia tidak punya teman di kelas barunya. Pada akhir tahun ia menjalin beberapa teman baru.Usia 7 dia harus mengubah kelas lagi. Sekali lagi dia menjalin pertemanan baru, tetapi banyak anak, terutama yang lebih tua, dia tidak bergaul dengan.
• Karena covid, setelah perawatan di sekolah (saya tidak tahu frasa bahasa Inggris) ditutup.Ini adalah sumber utama interaksi sosial baginya, dua sore seminggu. Dia tidak memiliki saudara kandung.
• Sekolah jauh lebih menuntut sekarang.Kami adalah orang tua yang sangat santai dan dia pandai dalam banyak hal, sebagai hasilnya dia terbiasa dengan hal -hal yang mudah (berenang, bersepeda, memanjat pohon). Sekarang dia harus membaca, menulis, matematika, dan dia harus menyelesaikan tugasnya tepat waktu.Dia memiliki masalah berkonsentrasi dan saya pikir itu mungkin terkait dengan kecemasan. Ketika saya bertanya kenapa dia tidak menyelesaikan pekerjaannya, dia mengatakan anak -anak lain berbicara terlalu banyak mengganggu dia.Guru itu mengira dia adalah sumber gangguannya sendiri, kadang -kadang dia harus mengingatkannya untuk melakukan pekerjaannya ketika dia secara kosong menatap ke depan.

Anak perempuan saya yang berusia 13 tahun ingin bersepeda ke sekolah sendirian dua kali seminggu untuk band. Ini sekitar 10 menit naik sepeda dengan melintasi empat jalan.Suamiku takut, tapi dia sangat

Anak saya berusia 3 tahun dan 2 bulan.Dalam dua minggu terakhir, saya telah melihat perubahan perilakunya - dia bangun menangis sekitar jam 2 pagi, gemetar dan tidak membiarkan kakinya disentuh, tidak

Strategi saya saat ini adalah

Putra tiri saya yang berusia 19 tahun tinggal di rumah, ayahnya tidak menuntutnya sewa atau mengharapkannya melakukan banyak hal di sekitar rumah.Dia tidak kuliah meskipun semua temannya melakukannya

Saya baru berusia 13 tahun, dan sejak saya kembali dari Meksiko (sejak 4 tahun) mereka telah kasar selama 5 tahun. Pada awalnya, semuanya baik -baik saja tetapi seperti 1 minggu kemudian mereka menjadi

Ini kehabisan perilaku yang sopan:

Saya berada dalam situasi pengasuhan bersama dan saya merasa putra kami yang berusia 3.5 tahun terlalu sering menderita transfer rumah.Dia menghabiskan satu malam bersama ibu, lalu malam berikutnya

Kami memiliki 4 tahun-Kembar persaudaraan tua dan edisi berikut: Sejak mereka dilahirkan, satu adalah yang "lebih besar", sederhananya, dia (saat ini) lebih baik di hampir semua hal daripada saudaranya

Saya akan mengatakan bahwa kebanyakan orang tahu bahwa meletakkan anak -anak di tempat tidur dengan sebotol susu akan menyebabkan kerusakan gigi tetapi bagaimana dengan bayi yang lebih tua dan balita

Saya memiliki anak dua tahun dan masih ngiler, pada awalnya saya tidak terlalu peduli tetapi saya khawatir ini akan menjadi kebiasaan atau mengganggu kemampuan mereka untuk berbicara.Saya sudah mengunjungi

Bayi saya sekarang berusia 2 minggu, dan saya diperingatkan terhadap penggunaan cradle

Mana yang lebih baik untuk balita/pra-Kesehatan siswa sekolah? Untuk membiarkan mereka menjadi kotor (bermain seperti yang mereka lakukan di pasir, lumpur, debu,air laut) dan mencucinya dengan tepat

Yang tertua akan benar -benar mendorong saudara